網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享的在線開放課程是國家精品課程建設(shè)項目的重要組成部分，是高等院校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的重要內(nèi)容。在線開放式的精品課程建設(shè)的宗旨是把高校教師和學(xué)習(xí)者作為服務(wù)的主體，實現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)資源共享，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)課程平臺，推動高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教學(xué)資源共建共享，促進高校轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，改革教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)模式，改變課程評價考核機制，提高職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

精品在線開放課程的建設(shè)推動了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合及共享，推動信息技術(shù)下的教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革，使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)不再受空間和時間的限制，在線開放的網(wǎng)絡(luò)平臺不僅為學(xué)生，更為廣大的社會學(xué)習(xí)者提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和拓展資源。

貼心大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源共享精品在線開放課程的建設(shè)，專業(yè)學(xué)科間實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享共建，通過貼心大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺，有利于學(xué)習(xí)者主動性、交互性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，教師可便利地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行實踐性教學(xué)，提高職業(yè)能力培養(yǎng)目標；實現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的評價和監(jiān)測，及時反饋學(xué)習(xí)信息，有利于教師及時掌握學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況；建設(shè)過程性評價和結(jié)果性評價有機結(jié)合多方位評價模式，建立在線課程測試，提高教學(xué)質(zhì)量。