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大數據時代信息化教學改革的要點
（一）明確信息化教學目標為科學性和彈性化。教學目標為信息化，指的就是教師要準確的理解信息技術作用和地位，信息化教學改革必然會利用新興的媒介，因此傳統教學環境和模式就會發生很大的變化。信息化教學的本質目標就是有效改善學生的學習成績，其主體對象就是學生，要讓學生真正的“學會”，促進教學活動開展下去。具備…
速課網2017-12-29 -
移動互聯網輔助教學的優勢
移動互聯網融合移動通信網絡與互聯網為一體，承載了無限的網絡教學資源，基于移動互聯網教學可以起到輔助教學的積極作用。移動學習的“泛在性”，能夠實現學習資源的公平性，移動互聯網技術輔助教學在增加受教機會和因材施教方面的作用有目共睹，也使得教育公平的理念越發具有可操作性，進入互聯網特別是移動互聯網時代 ，數…
速課網2017-12-28 -
移動學習下基于微課的教學模式的效果
移動學習作為一種新型的網上學習方式，以它不受時間和空間限制的特點，讓“人人皆學、處處能學、時時可學”成為現實，為人們提供了最大限度的學習機會。而微課以它“主題突出、短小精悍、交互性好、應用面廣”等特點為移動學習提供了優質資源，能夠滿足學習者利用碎片化時間進行學習的需求。貼心大學移動交互式數字資源的開…
速課網2017-12-27 -
移動教學在高職教學中的作用
移動教學提高了課堂教學吸引力，提高課堂教學吸引力，傳統的課堂以教師講授、學生傾聽為主。而信息化課堂，學生由“被動”學習變為“主動”學習，學生成為了教學的“主角”，教師起到“導演 ”的作用。移動教學增強了學生自主學習能力，提高教學質量，實現了互動翻轉。提升學生職業核心能力運用好信息化手段，在教學中著力培…
速課網2017-12-26
